Lectura:
EL Plagio qué es y cómo se evita (1)
Autora:
Benecke Patricia
El
plagio: qué es; como se reconoce y cómo se evita (2)
EDUTKA:
7-12-202
Resumen
La producción escita lleva
consigo un sello personal que identifica
a cada autor, la palabra es la huella que transmite ideas, sensaciones,
sentimientos y posturas. No obstante, se
ha visto amenazada por el plagio, término que se designa a la apropiación de
ideas sin citar la génesis de las mismas, este ha cobrado más auge con la
aparición de la tecnología pues resulta fácil acceder a información
precisa en unos cuantos minutos.
Esta situación abre una
brecha en la era digital, entre autores y plagiarios que sin medir
consecuencias deciden copiar y pegar atentando contra la propiedad
intelectual de quienes afanosamente se esmeran por innovar en los diferentes
campos del saber. El articulo expone una interrogante clave a la hora de
considerar el problema ¿Cómo evitar el
plagio?, son múltiples las estrategias que
se pueden realizar para disminuirlo, las más comunes son: aprender a
citar, esta práctica consiste en tomar
las ideas textuales o parafraseo de otros trabajos e incluirlos en los propios considerando las normas de cada casa de estudios (signos de puntuación,
autores y reglas de transcripción), citar todas las referencias utilizadas, de esta forma se deja claro la autoría de otra
persona. Sin embargo existen datos de
conocimiento general que no necesitan ser citados, por lo cual es necesario
discriminar entre que citar y que no
citar, es preciso documentarse apropiadamente a fin de no cometer errores y
caer en un plagio involuntario lo cual puede desencadenar graves consecuencias
sobre todo en los estudiante a nivel universitario.
Lectura:
Fraude Científico en el Ambiente Universitario
Autor:
Salinas Pedro José
Año
de publicación: 2004
Revista:
MedULA. Revista de la Facultad de Medicina de la Universidad de los Andes.
Mérida.
Vol 13
Resumen:
El fraude científico se ha
convertido en el mal de la comunidad científica,
quienes en su afán de aportar ideas han desarrollado una matriz de opinión en relación
con este tema. Es así como la presente lectura puede ser considerada como un
aporte epistemológico a esta problemática
que nos arropa cada día más. El fraude científico se ha instalado no solo en el campo educativo sino también en
el plano económico, social, y comercial, para la Real Academia Española, citada en el artículo es la acción contraria a
la verdad que en la mayoría de los caso es considerado como intencional.
El autor describe tres tipos
de fraudes, en el cual surgen algunas subdivisiones y donde se
explica detalladamente su constructo. El primero llamado fabricación o invención:
consiste en la reproducción parcial o total
de los datos prestándose para la tergiversación de los mismos. El segundo lo
identifica como falsificación: alteración intencionada de la información dando
cabida a la distorsión de datos. Por último expone el plagio: calificado como, la adquisición de la autoría parcial o total de
una investigación o trabajo, es allí donde hace más énfasis al definir la existencia de varios tipos.
El articulista considera el fraude científico como deshonesto
de parte de quien lo practica, su discurso
está cargado de una profunda carga axiológica al enfatizar lo impúdico de este
hecho, finalmente entre sus aportes señala algunas medidas para erradicar el fraude y afirma que el mayor
porcentaje de fraude se observa en la ciencia biomédicas.
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