Nuevo Modelo de Evaluación Asistida por un Ordenador en Educación
a Distancia
Autores: Gil Rosario, Castro Manuel, Díaz Gabriel, San Cristóbal
Elio
Fecha de publicación: 1/7/2012
Revista Iberoamericana de Educación a Distancia Vol. 15,
N° 2
Resumen
En los actuales momentos la educación se ha constituido
en el eje central de toda sociedad, es por ello que los avances tecnológicos le
otorgan cada día a la educación nuevas herramientas que le permiten trascender
los recintos escolares, el estudio propuesto, parte de la idea de reducir los
impostores virtuales a fin de darle fiabilidad a los contenidos y pruebas establecidos
por La Universidad Nacional de Estudios a Distancia ( UNED) apoyándose en el
uso de la Biometría, que consiste en el estudio de métodos automáticos que
puedan reconocer a los humanos a través
de uno o más rasgos.
La investigación pretende brindar una solución que asegure la evaluación en los entornos virtuales utilizando
la huella digital como medio biométrico, el cual se constituye en el mecanismo
que le permite al alumno acceder a los exámenes
presenciales. Respecto a las pruebas virtuales se pueden realizar a través de dos entornos:
remoto interno y remoto externo el primero corresponde a la ejecución de
actividades en la casa y el segundo fuera de la casa, de igual forma se
describe la aplicación de pruebas de carácter
individual y grupal, todo ello reduce el proceso administrativo y burocrático
que conlleva la aplicación de exámenes
escritos.
En cuanto a las conclusiones que establecen Gil y Otros, esta
una marcada tendencia positiva de los
estudiantes de Ingeniería Industrial hacia
el uso de la huella dactilar como medio de acceso a la formación on-line por considerarlo más seguro, fácil y rápido dentro del ámbito universitario.
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